District 300 has developed two communication guidelines documents to ensure parents can resolve issues and receive answers to questions as quickly as possible. Both documents are available below to reference and download. 

Communication Guidelines for Issues Inside the Classroom:

For issues that occur inside the classroom, parents should contact their child’s teacher first. Should the matter not be resolved, parents can move to the subsequent step located on this Parent Communication Flowchart for Issues Inside the Classroom. 

Communication Guidelines for Issues Outside the Classroom:

For issues that occur outside the classroom, parents should contact their school’s front office staff first. Should the matter not be resolved at this level, parents can move to the subsequent step located on this Parent Communication Flowchart for Issues Outside the classroom.

Pautas para Problemas Dentro y Fuera del Salón de Clase

El Distrito 300 ha creado dos documentos de pautas de comunicación para garantizar que los padres puedan resolver problemas y recibir respuestas a sus preguntas lo más rápido posible. Ambos documentos están disponibles a continuación para consultarlos y descargarlos.

Diagrama de Flujo de Comunicación para los Padres para Problemas Dentro del Salón de Clases:

Para problemas que ocurren dentro del salón de clases, los padres deben comunicarse primero con el maestro de su estudiante. Si el asunto no se resuelve, los padres pueden pasar al siguiente paso que se encuentra en este Diagrama de flujo de comunicación con los padres para problemas dentro del salón de clases.

Diagrama de Flujo de Comunicación para los Padres para Problemas Afuera del Salón de Clases:

Para problemas que ocurren fuera del salón de clases, los padres deben comunicarse primero con el personal de la oficina principal de su escuela. Si el asunto no se resuelve en este nivel, los padres pueden pasar al siguiente paso que se encuentra en este Diagrama de flujo de comunicación con los padres para problemas fuera del salón de clases.