e-Learning Pilot Update

    • Good afternoon,

      On March 4th, the Board of Education approved a recommendation to launch an e-Learning pilot that will include three e-Learning opportunities:

      • March 25th, 2019 - (spring break) - Teacher Assigned (due April 4th)

      • April 5th, 2019 – District Assigned (due on May 1st)

      • April 22nd, 2019 - (In-Service Day) - Teacher Assigned (assigned April 19th and due April 26th)

       

      As a result of the pilot approval, the content area delivery guidelines have been revised as follows:

      • Elementary School

        • Day 1 - March 25th: English language arts/writing, social studies, physical education, and art

        • Day 2 - April 5th: District assigned content

        • Day 3 - April 22nd: Science, mathematics, STEM, music, media

      • Middle School

        • Day 1 - March 25th: English language arts/writing, social sciences, physical education/health, AVID, and art

        • Day 2 - April 5th: English language arts/writing, social sciences, physical education/health, AVID, and art

        • Day 3 - April 22nd: Science, mathematics, music, world language, digital learning

      • High School

        • Day 1 - March 25th: English language arts/writing, mathematics, physical education/health, family consumer sciences, and industrial arts

        • Day 2 - April 5th: District assigned content

        • Day 3 - April 22nd: Science, social sciences, art, world language, fine arts (music/dance), and business education


      In addition to the e-Learning opportunities, the Board also approved one additional student attendance day that will be added to the end of the school year. As such, Friday, May 24th will be the last day of student attendance for the 2018-2019 school year.

      For additional e-Learning information, please see the updated Answers to Frequently Asked Questions below:

      1. Does a student have to complete the assignments on the specific date assigned (March 25th, April 5th, and April 22nd)?
        No, students will have a period of multiple days to login, complete, and submit their assignments.

      2. What happens if a student is traveling during an e-Learning date?
        As students are afforded multiple days to complete their e-Learning assignments, this amount of time should allow students to complete assignments before their travels or upon their return. Students should work with their teachers should they have issues with connectivity or the submission of their assignments.

      3. Does this mean the last day of school is May 24th?
        Yes. May 24th will be the last day of school and will be a regular attendance day.

      4. Was the district required to submit a proposal to ISBE for approval? If so, did the district fail to do so?
        No. The statutes about seat time and e-Learning were changed during the 2017-18 legislative session. As such, ISBE released a new technical assistance document on November 9th, 2018 providing flexibility for any district to conduct e-Learning.

      5. Why can't these days be made up using early release dates?
        ISBE and the statutes regarding attendance days are not driven by the number of hours students are in attendance. Instead, each district is required to have a minimum of 174 instructional days on their calendar. Adding time to early releases would not satisfy the state requirements.

      6. How many hours will lessons take?
        While there is no seat time requirement, District 300 expects that assignments will reflect what can normally take place during a class lesson. As such, with 4 to 5 content areas assigning activities, families can expect 4 to 5 hours of work assigned on each e-Learning day. The allowance of extended time supports a student’s ability to spread work across the timeline in order to complete their assignments as needed.

      7. How will parents support e-Learning?
        Parents will provide the same support they are currently providing to assist with homework and other activities. Parents and guardians will not be expected to teach new content.

      8. Can a student opt out?
        Yes. A student can opt out. However, a failure to complete the assignment would result in an unexcused absence. In addition, if the assignment is graded, it could adversely affect their grade.

      9. Will assignments be graded?
        Teachers will make the decision whether an assignment will be graded. Their decisions are largely based upon the lesson’s intent and what it seeks to accomplish.

      10. Does e-Learning mean that District 300 will increase future snow days?
        No. The district will continue to adhere to its established guidelines.

      11. Will e-Learning be used to replace school days (non-emergency days)?
        No. The school district places the highest value on classroom instruction. District 300 does not have an interest in eroding classroom instructional time or our instructional calendar.

       

       

      Buenas Noches:

      El 4 de marzo, la Juna Educativa aprobó la recomendación de lanzar el piloto de aprendizaje en línea que incluirá las siguientes tres oportunidades:

      • 25 de marzo del 2019 (vacaciones de primavera – Los maestros asignan el trabajo (se debe entregar el 4 de abril)
      • 5 de abril del 2019 – El Distrito asigna el trabajo (se debe entregar el 1 de mayo)
      • 22 de abril del 2019 (Día de capacitación para maestros) – Los maestros asignan el trabajo (el trabajo se asigna el 19 de abril y se debe entregar el 26 de abril)

       

      Como resultado, las pautas de entrega del área de contenido se han cambiado de la siguiente manera:

      • Escuela Primaria

        • 1er Día, 25 de marzo - Artes del Idioma Inglés/Escritura, Estudios Sociales, Educación Física y Arte

        • 2º Día, 5 de abril - El Distrito Asignará Contenido

        • 3er Día, 22 de abril - Ciencias, Matemáticas, STEM, Música, Media

      • Escuela Secundaria

        • 1er Día, 25 de marzo - Artes del Idioma Inglés/Escritura, Estudios Sociales, Educación Física/Salud, AVID y Arte

        • 2º Día, 5 de abril - El Distrito Asignará Contenido

        • 3er Día, 22 de abril - Ciencias, Matemáticas, Música, Idiomas Extranjeros, Aprendizaje Digital

      • Escuela Preparatoria

        • 1er Día, 25 de marzo - Artes del Idioma Inglés/Escritura, Matemáticas, Educación Física/Salud, Ciencias del Consumidor Familiar y Artes Industriales

        • 2º Día, 5 de abril - El Distrito Asignará Contenido

        • 3er Día, 22 de abril – Ciencias, Estudios Sociales, Arte, Idiomas Extranjeros, Artes Escénicas (Música/Baile) y Educación Empresarial

       

      Adicionalmente a las tres oportunidades de aprendizaje en línea, la Junta Educativa aprobó un día adicional de asistencia estudiantil que se agregará al final del año escolar.  Como tal, el viernes 24 de mayo será el último día de asistencia estudiantil para el año escolar 2018-2019.

      Para más información sobre los días de aprendizaje en línea, por favor, lea la actualización de Preguntas Más Frecuentes a continuación:

      1. ¿Tiene un estudiante que completar la tarea el 25 de marzo o en la fecha específica asignada?
        No, los estudiantes tienen todo el período de tiempo para enviar sus tareas e iniciar sesión.
      2. ¿Qué pasa si un estudiante viaja durante las fechas propuestas?
        Los estudiantes tienen días adicionales para completar las tareas de aprendizaje en línea, que son entre 7 a 15 días. Esta cantidad de tiempo debe permitirles a los estudiantes completar las tareas antes de su viaje o al regresar. Deben trabajar con sus maestros, si tienen problemas con la conexión o entregar sus tareas.
      3. ¿Esto significa que el último día de clases es mayo 24?
        Sí. El 24 de mayo será el último día de clases y será un día de asistencia regular.
      4. ¿No estaba obligado el distrito a presentar una propuesta a ISBE para su aprobación? Si es así, ¿el distrito no cumplió con hacerlo?
        No. Los estatutos relacionados con los días de asistencia y el aprendizaje en línea se modificaron durante la sesión legislativa del 2017-18. Como tal, ISBE publicó un nuevo documento de asistencia técnica el 9 de noviembre del 2018 que brinda flexibilidad para que cualquier distrito lleve a cabo el aprendizaje en línea. 
      5. ¿Por qué estos días no se pueden recuperar con fechas de salida temprana?
        ISBE y los estatutos relacionados con los días de asistencia no están determinados por la cantidad de horas que asisten los estudiantes. En su lugar, se requiere que cada distrito tenga un mínimo de 174 días de instrucción en su calendario. Agregar tiempo a los días de salida temprana no cumple los requisitos estatales.
      6. ¿Cuántas horas tomarán las lecciones?
        A pesar de que no hay un tiempo requerido para trabajar, esperamos que las tareas reflejen el tiempo que normalmente tomarían durante la clase. Como tal, con actividades asignadas en 4-5 áreas de contenido, las familias pueden esperar de 4 a 5 horas de trabajo. El tiempo adicional permitido, apoya la capacidad de los estudiantes y les permite distribuir el trabajo en una línea de tiempo para completar sus tareas según sea necesario.
      7. ¿Cómo apoyarán los padres el aprendizaje en línea?
        Los padres proporcionarán el mismo apoyo que brindan ahora ayudando con las tareas y otras actividades. No se espera que los padres y tutores enseñen nuevo contenido. 
      8. ¿Puedo optar por no participar?
        Sí. Un estudiante puede optar por no participar. Sin embargo, el hecho de no completar la tarea resultaría en una ausencia injustificada. Además, si la tarea se califica, podría afectar negativamente su calificación.
      9. ¿Se calificarán las tareas?
        Los maestros tomarán la decisión si una tarea se va a calificar. Sus decisiones se basan en gran medida en la intención de las lecciones y lo que se busca lograr.
      10. ¿Significa esto que tendremos más días de nieve en el futuro?
        No. El distrito seguirá cumpliendo con las pautas establecidas.
      11. ¿Se utilizará el aprendizaje en línea para reemplazar los días escolares (días que no sean de emergencia)?
        No. El distrito escolar coloca el mayor valor en la instrucción en el salón de clase. No tenemos interés en disminuir el tiempo de instrucción en el salón de clase a nuestro calendario de instrucción.