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La Junta Educativa del Estado aumenta los niveles de logros académicos de las pruebas ISAT

Ayer por la tarde la Junta Educativa del Estado de Illinois (ISBE por sus iniciales, Illinois State Board of Education) emitió la siguiente declaración sobre cambios importantes al sistema de evaluaciones (pruebas) en Illinois.  El estado ha indicado que las nuevas “metas de logros” para las Pruebas Estándares de Aprovechamiento de Illinois (ISAT por sus iniciales Illinois Standards Achievement Test) elevarán sus expectativas, alineadas con los Estándares Básicas Comunes del Estado más rigurosas que prepararán el camino para que se consoliden las evaluaciones en el año escolar 2014-2015.  Por favor, lean lo siguiente con cuidado, en los próximos meses estén pendientes por información adicional cuando esté disponible en el Distrito 300. Gracias.

LA JUNTA EDUCATIVA DEL ESTADO DE ILLINOIS AUMENTA LOS NIVELES DE LOGROS ACADÉMICOS EN LAS PRUEBAS ISAT

SPRINGFIELD – Durante la reunión del jueves la Junta Educativa del Estado de Illinois elevó los niveles de rendimiento para las Pruebas Estándares de Aprovechamiento de Illinois (ISAT) para los estudiantes de escuelas primarias e intermedias.  Los nuevos niveles de rendimiento estarán alineados con los Estándares Básicos Comunes del Estado que serán más rigurosos en Artes del Lenguaje, Inglés y Matemáticas para prepararse para el nuevo sistema de evaluaciones y sus expectativas que debutarán en el 2014-2015.  

“Hoy la Junta tomó un paso significativo para cambiar cómo se mide el progreso de un estudiante” dijo el Superintendente del Estado Chritopher A. Koch.  “Las bajas expectativas del nivel de rendimiento anterior perjudican a nuestros estudiantes al no evaluar adecuadamente su capacidad para lograr el éxito después de la High School.  Las nuevas y más altas expectativas proporcionarán información más precisa sobre el desarrollo del estudiante y nos permitirá proporcionarle apoyo más apropiado e intervenciones más tempranas en las carreras académicas para asegurar que él o ella está en camino de entrar a la universidad o programas de formación de carreras."

Los ISAT, utilizados como parte del sistema de responsabilidad estatal y federal, evalúan a los estudiantes cada primavera en matemáticas, lectura y ciencias, pero no han demostrado ser un fuerte indicador de la preparación universitaria y profesional.  Los educadores han observado una desconexión entre las puntuaciones altas en los resultados de ISAT, el 82 por ciento de estudiantes que alcanzaron o superaron los estándares estatales del año pasado, y las puntuaciones más bajas del Examen de Aprovechamiento Prairie State (PSAE por sus iniciales Praire State Achievement Exam) dado a todos los estudiantes del 11º grado, el 51 por ciento el año pasado.

Al elevar las metas de logros en el puntaje, los resultados de desempeño se alinearán mejor con los estándares más rigurosos y firmes de los Estándares Comunes que serán implementados en las escuelas de todo el estado y proporcionan información más precisa sobre el progreso estudiantil hacia el éxito después de graduarse de la High School. 

Los datos de los ISAT recopilados esta primavera serán analizados para determinar la responsabilidad de la escuela y del distrito con los nuevos niveles.

Las expectativas de desempeño para las evaluaciones de ciencias seguirán siendo las mismas hasta que los nuevos estándares de ciencias que se finalizarán más tarde en 2013.  Los niveles de rendimiento de PSAE, que incluye ACT, tampoco cambiarán la prueba ya que proporciona un buen indicador de la preparación universitaria y profesional.

Las nuevas metas de logros en los puntajes ponen la base para que el Estado sustituya el ISAT en Artes del Lenguaje, Inglés y Matemáticas, con las evaluaciones desarrolladas para la Asociación de Evaluación para la Preparación de la Universidad y Carreras, un consorcio de 23 estados, incluyendo Illinois. El examen PARCC programado para ser lanzado en el año escolar 2014-15 y alineado con los Estándares Básicos incluirá una evaluación basada en computación que logrará resultados más oportunos y se dará más de una vez durante el año escolar.

El esfuerzo para elevar las expectativas de desempeño es parte de una agenda de reforma educativa en los Estados Unidos.  Recientemente Nueva York, Michigan, Illinois, Massachusetts y Kansas han cambiado sus niveles de rendimiento.  Illinois es también uno de los 45 estados que oficialmente han adoptado los Estándares Comunes Estatales para la preparación universitaria y profesional.

La Junta de Educación Estatal de Illinois adaptó los Estándares Básicos en 2010, sustituyendo los Estándares de Aprendizaje de Illinois que se desarrollaron en 1997.  Los Estándares Básicos Comunes son más altos, menos difíciles que las anteriores y estableciendo año tras año reglamentos que diseñan las habilidades y contenidos que nuestros estudiantes deben dominar en cada grado para continuar en el camino a los programas universitarios o de formación para incorporarse a la fuerza laboral.  Para obtener más información acerca de los estándares o leerlos, visite http://www.isbe.net/common_core/default.htm.

 

Para conocer las últimas noticias de la Junta de Educación Estatal de Illinois, síganos en Facebook en  http://www.facebook.com/pages/Illinois-State-Board-of-Education/136022251779 o en twitter en https://twitter.com/#!/ISBEnews. Visite la página oficial web en  http://www.isbe.net

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